domingo, 28 de noviembre de 2010

Jornada de dislexia en Valencia

Ayer, día 27 de Noviembre se desarrolló en el salón de actos del Hospital Universitario La Fe de Valencia la Jornada sobre dislexia organizada por el Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE Torrent) en colaboración con la Asociación Valenciana para la Dislexia y Otros Problemas de Aprendizaje (AVADIS).
Además de tener la ocasión de compartir unos buenos momentos con Manuel y María, Presidente y Secretaria de AVADIS, y otros miembros de la Asociación, debemos destacar la intervención de Vicent Prieto, del Servicio psicopedagógico escolar V-10 y cuya Evaluación de los procesos cognitivos de lectura y escritura nos aportó mucha información. Un resumen de su intervención es accesible desde la página de CEFIRE Torrent



Sin embargo, uno de los momentos delicados de la Jornada se vivió cuando llegó el turno de la Mesa redonda, como colofón de la jornada, en la que intervenían María Noguera, Ana Doménech, Mª Dolores Martinez, Mercedes Real, Pedro J. Coronado y Mª José Lopez. Cuando una madre, la Jornada estaba dirigida a Profesorado, Profesionales de apoyo y familias, intentó exponer la angustia que se vive desde la perspectiva familiar ante la falta de apoyo en muchas ocasiones a los niños/as con dislexia, la Coordinadora del CEFIRE, Emma Arocas, cortó inmediatamente tal posibilidad. Padres y madres de niños/as con dislexia se quedaron sin voz en la Jornada para exponer una realidad tangible. De hecho, es la constancia de que el problema persiste lo que da la razón de ser de Jornadas como la de ayer. Si todo fuera perfecto, si todo funcionase adecuadamente, nadie perdería el tiempo un sábado por la mañana en acudir a una Jornada de formación. Que un buen número de profesionales de la enseñanza acudieran ayer a esta Jornada indica que este colectivo es consciente de sus propias limitaciones formativas.
Como padres y madres se quedaron sin voz, una madre escribe hoy en el Foro de Avadis una bonita entrada titulada Ofender es... y que os recomendamos leer.



No somos quién para criticar ni reprochar, pero si olvidamos que todos formamos parte de la misma tripulación, familias, profesorado y administración, quien sufrirá las consecuencias, como siempre, será el niño/a con una Dificultad de Aprendizaje. Al fin y al cabo, señalar que el sistema educativo sigue fallando no indica si no que hay que seguir trabajando, y uno de los pilares de ese trabajo es la formación del profesorado, algo por lo que CEFIRE Torrent apostó ayer, aunque al final fallaran las formas.



Finalmente, tuvimos ocasión de conocer y charlar un buen rato con Ana y Teresa, de la Junta Directiva de la Asociación de disléxicos de Murcia y otras dificultades de aprendizaje (ADIXMUR) que estuvieron presentes en la Jornada de Valencia.

Adenda

Se puede acceder al resumen de las ponencias de la Jornada desde el Blog Noticias de AVADIS.

Búsqueda personalizada

lunes, 8 de noviembre de 2010

La dislexia en Canarias; una vez más

Durante este fin de semana ha tenido lugar la III Jornada de Dislexia en Canarias que, como en las jornadas precedentes, ha servido para poner de manifiesto la importante e interesante labor que está desarrollando la Asociación Dislecan en la Comunidad Canaria, a la vanguardia en el desarrollo de la L.O.E. junto a Euskadi y su referente en la dislexia: Dislebi.




Con la presencia de la Consejera de Educación, Milagros Luis Brito, y Ceferino Artiles de dicha Consejería, la Presidenta de Dislecan, Anita Pestaña, inauguró la Jornada por medio de una presentación basada en uno de sus característicos mapas mentales en el que hizo repaso de todo lo que se ha venido haciendo desde que se aprobó la L.O.E. en el año 2006.



Las dificultades de aprendizaje se han visto ampliamente representadas en esta edición con la inclusión de espacios dedicados a la discalculia y al TEL (Trastorno Específico del Lenguaje) brillantemente expuestos por las Profesoras de la Universidad de La Laguna Rosario Ortiz y Adelina Estévez (en la foto).



Del ambicioso programa de esta Jornada, hemos de destacar la intervención de Mª Luz Tabraue, de la Unidad de Atención a las Dificultades de Aprendizaje de la Facultad de Psicología de la Universidad de La Laguna, sobre detección y pautas de intervención en dislexia y discalculia, así como la de María Osterbauer de la Federación de Dislexia de Austria, que expuso su intervención en español con acierto pese a algunos problemas técnicos que surgieron durante la misma.







Además, tuvimos la ocasión de conocer Apadyt (Aplicación Psicopedagógica para Apoyo en Diagnóstico y Tratamiento) de la Universidad de Castilla-La Mancha, cuyos creadores ganaron la séptima edición Imagine Cup organizado por Microsoft.



Pero, al igual que en ediciones anteriores de estas Jornadas, hubo un personaje estrella que cautivó a los asistentes: Eduardo Herrera. Psicólogo clínico y Logopeda, Eduardo transmite, desde su experiencia profesional, pautas de actuación prácticas para una intervención temprana en la dislexia y la discalculia. Ameno y divertido, lo más significativo de él, para nosotros, es su permanente autocrítica de su actuación profesional, lo que le lleva a la búsqueda de nuevos retos y mejores soluciones a los problemas de aprendizaje de los niños y niñas que atiende en Bilbao. Además de buen amigo, Eduardo es un gran profesional con el que hemos tenido la suerte de compartir cartel en alguna ocasión.



Sin embargo, para nosotros, el alma de estas III Jornadas, una vez más, han sido Anita Pestaña y Pilar Rodríguez, Presidenta y Vicepresidenta de Dislecan y responsables de que todo esto haya sido posible.



Porque se lo debíamos, vaya por ellas este post.

* * *

Artículos científicos destacados


PCSK6 is associated with handedness in individuals with dyslexia. Scerri TS, Brandler WM, Paracchini S, Morris AP, Ring SM, Talcott JB, Stein J, Monaco AP: Hum Mol Genet (2010); doi: 10.1093/hmg/ddq475.
Publicación on-line: 4 Noviembre, 2010.

Búsqueda personalizada